Cuando se habla de desarrollo moral en un ser humano se debe tener en cuenta varios aspectos que lo pueden llegar a determinar, como son: la estructura mental, la personalidad, el carácter, el ambiente social y la educación recibida por el individuo. Finalmente, los procesos cognitivos que la persona pueda llevar a cabo.
En este punto es importante traer a colación el interrogante con el que se inicia este escrito y es sin ¿Realmente la capacidad de razonamiento (ética), determina el desarrollo moral?
De este interrogante se derivan muchos más como por ejemplo: ¿Una persona cuya capacidad de razonamiento es inadecuada se considera inmoral? o ¿la inmoralidad se puede determinar de acuerdo al desarrollo cognitivo del ser humano?, ¿Toda persona cuyos procesos racionales son insuficientes, nunca podrá desarrollar su moralidad? y ¿los grandes políticos corruptos, educados y con gran capacidad de razonamiento, son morales?
Este último interrogante puede mostrarnos que en cuanto al desarrollo moral, no todo está determinado y tampoco se puede tomar como causa efecto, pues como ocurre en Colombia, muchos de los grandes estudiosos y con gran capacidad de raciocinio, incurren en faltas graves que muestran un deterioro en su comportamiento ético y por ende un inadecuado desarrollo moral.
En fin, cada postulado o teoría que surge puede convertirse en una postura radical que se concentra en buscar explicaciones desconociendo en muchos momentos los múltiples factores que influyen en el desarrollo moral de los individuos.
Lo importante entonces es pensar que el desarrollo psico-social de las personas está mediado por el contexto en el que se encuentre, por el grupo familiar en el que se haya crecido, el ambiente educativo en el que se haya educado, el ambiente social en que se esté interactuando y un último factor fundamental -que cada día toma más fuerza a pesar de no evidenciarse- la religión.
Lo anterior, da cuenta de la necesidad que existe de tener presente el desarrollo integral del ser humano y a partir de este tener una mira global del mismo, que permita encontrar las estrategias necesarias y contextualizadas que apunten a un verdadero desarrollo moral que deje como resultado un adecuado comportamiento del ser humano.
En conclusión, en todo momento se opta por el equilibrio en el comportamiento del ser humano partiendo de la reflexión concienzuda que ayude a tomar decisiones razonables en pro de un adecuado proceso social.
Finalmente, los proceso de pensamiento, al igual que el contexto social en el que se encuentre el ser humano pueden determinar el desarrollo moral del mismo, en el que sin lugar a dudas a pesar de no ser determinante también juega un papel fundamental la capacidad de racionamiento de toda persona.
[1] Organización más o menos estable y duradera del carácter, temperamento, intelecto y físico de una persona que determina su adaptación única al ambiente. Enciclopedia de Psicología FARRE, M. J. Enciclopedia de la Psicología. Barcelona: Océano.
[2] Conjunto de características personales establecidas mediante el aprendizaje y por influencia del ambiente. Enciclopedia de Psicología FARRE, M. J. Enciclopedia de la Psicología. Barcelona: Océano.
Me parecio interesante el artículo, sobre todo lo referente al sistema de creencias, el problema se encuentra cuando mediante el razonamiento justificamos acciones inmorales, como Hitler que aseguraba que le hacía un bien a la humanidad al matar a judios, una personas puede encontrar muchas “excusas racionales” para hacer lo incorrecto.