Nueva alfabetización

Un tema que me prende es la desigualdad de acceso a la información existente en el planeta Tierra, en que conocer la realidad depende completamente del dinero que tengas.

Por eso las bibliotecas pueden jugar un rol primordial en abrir los flujos de información a aquellas personas excluidas por su situación social y económica. Dejo acá mi opinión sobre la alfabetización informacional, que es el proceso de enseñar a usar las tecnologías (entiendase uso de softwares, navegar en internet, etc). Actualmente dominar una computadora es esencial para desenvolverse con éxito en esta sociedad competitiva e individualista.

La alfabetización informacional es sin duda una de las mayores herramientas con que cuenta el proceso de aprendizaje a lo largo de la vida. El acceso a Internet, al Cable o a otras tecnologías electrónicas ha cambiado las posibilidades de la gente, que antes debía conformarse con lo que entregaban medios escritos o auditivos.

Ahora una persona puede entrar y comprender un amplio universo de contenidos sin tener que viajar, visitar grandes bibliotecas o moverse de su casa. El progresivo avance hacia una sociedad completamente digitalizada, en que todo se hará en lo virtual, es irreversible y cambiará para siempre nuestra forma de entender el mundo.

El rol del bibliotecario o profesional de la información en este contexto es el de saber que la información está en diversas fuentes, convirtiéndose en un ayudante del traspaso de conocimientos entre creadores y receptores, además de  asumir un rol más cercano a la referencia y a la solución de problemas.

Pero el bibliotecario no debe perder su gran capital y función, que es ser un agente educativo en la comunidad. Si bien la educación es un asunto de cada persona, en que se va construyendo sabiduría y habilidades individualmente en base a instrumentos y conceptos básicos; es deber de los distintos entes sociales encargarse y verificar que el individuo logre aprender satisfactoriamente sin importar la edad. Uno de los principales motores en este esquema de educación continua es la unidad de información, en sus distintas variantes.

Terminar la educación obligatoria no es sinónimo de dejar de estudiar. La universidad todavía sigue siendo un privilegio al que muchas personas no pueden acceder, por eso a aquella masa marginada no se le pueden cerrar las puertas cuando más precisa de tener los caminos libres. El interés de la sociedad debiese ir enfocado en superar las diferencias de cuna entre los habitantes de la nación, para que las mismas oportunidades, deberes, beneficios y derechos lleguen a todos. Sin exclusiones absurdas y burocráticas. Que el no entrar a una carrera de nivel superior no signifique un castigo para que no pueda hacerlo.

Lo ideal sería no centrarse en pensar dentro de un territorio o país, sino más bien de manera universal, porque el aprendizaje a lo largo de la vida y la alfabetización digital atañen a todos los seres humanos, desde Alaska a Tierra del Fuego o desde China a España.

Así, los gobiernos nacionales no debieran quedarse en las meras intenciones, en los discursos de campaña o en los gestos por un par de votos. Los planes de integrar a toda la población en esta nueva era digital deben ser coherentes, a largo plazo y buscando el bienestar social, para que no se repitan las mismas injusticias de siempre. Es otra oportunidad de cambiar el destino de este planeta y posiblemente sea la última ocasión que la humanidad tenga de igualar a todos en su condición de persona.