Analisis de “¿Qué es la Ilustracion?”, de Immanuel Kant

El uso público por otro lado es el ejercicio de la razón sin limitación. Este ejercicio esta dirigido a la esfera de los asuntos públicos, por medios como la publicación. Kant propone varios ejemplos: el soldado que cumple órdenes en la esfera privada, pero critica asuntos militares en la esfera pública; el contribuyente que debe pagar sus impuestos (esfera privada) pero puede (y debe) criticar si así le conviene a la razón, hacer observaciones críticas sobre el mal uso de los impuestos. Hay situaciones más conflictivas aún que fue explorado por Kant. Es el ejemplo del miembro del clero religioso. Tiene un rol de funcionario cuando sirve a su iglesia o a su congregación, pero también tiene el rol publico cuando tiene el deber intelectual de razonar autónomamente y expresar su opinión. De acuerdo a Kant esta persona es responsable de enseñar y predicar a la congregación de acuerdo a las doctrinas de su particular religión. Pero como un estudioso, es enteramente libre, e inclusive constituye su deber exponer públicamente las inconsistencias y conceptos contradictorios que podría encontrar en las doctrinas de su iglesia. Esta postura puede ser bastante controversial y en la historia contemporánea hemos tenido casos ejemplares[3].  

Preguntas y reflexión

1. ¿Qué quiere decir Kant con el término “inmadurez”?
2. ¿Cuáles son los tres ejemplos que Kant propone para ilustrar la situación de “inmadurez”?
3. ¿Por qué la “inmadurez” se debe a nuestra responsabilidad?
4. ¿Qué función cumplen los “dogmas” y las “fórmulas”?
5. ¿Qué quiere decir Kant con el término “ilustración”? ¿ Crees que es diferente de otros filósofos que contestaron a la pregunta que Kant contesta?
6. Proporciona cuatro ejemplos de actitudes que podrían ser consideradas “ilustradas”
7. ¿Cuál es la función de la libertad?
8. ¿Por qué es difícil para la mayoría de las personas ilustrarse? ¿Por qué la valentía sería un valor que Kant supone necesario para la ilustración?
9. ¿Estaría indirectamente llamando Kant a una forma de subversión?
10. ¿No existe acaso una contradicción entre “obedecer” y “ser libre”?
11. ¿Crees que vivimos en una era ilustrada 200 años después de Kant? ¿Por qué?
12. ¿Cómo es posible que un miembro del clero ejerza efectivamente el uso privado y publico de la razón?
13. ¿Tiene razón Kant? ¿Acaso todas las personas tienen el deber de pensar por sí mismas? ¿Debiera haber límites en la libertad de expresión o el derecho a publicar las opiniones personales? Explica.
14.  ¿Crees que existen sociedades que han alcanzado la “ilustración” en el sentido kantiano?

[1] Esta cita se encuentra en el Diálogo “La Apología de Sócrates” de Platón.

[2] Foucault, M. (1996). ¿Qué es la Ilustración?. Córdoba: Alción.

[3] Un caso muy conocido es el del teólogo católico Hans Küng. Ordenado sacerdote en 1954, estudió teología en la Universidad Gregoriana de Roma. Fue nombrado teólogo del Concilio Vaticano II y luego profesor de teología en la Universidad alemana de Tübingen. Sus publicaciones en las que cuestionaba la infalibilidad papal y relativizaba la divinidad de Cristo le valieron la suspensión por las autoridades eclesiásticas para impartir teología.